La ANECA supera el examen de calidad de la ENQA y obtiene el reconocimiento internacional

Madrid. La Agencia Nacional Española de Calidad y Acreditación (ANECA) ha aprobado la evaluación externa que realiza la Asociación Europea para la Garantía de la Calidad de la Educación Superior (ENQA en sus siglas en inglés).
Esta certificación, según se precisa en un comunicado emitido al respecto por el MEC, “avala el impulso del Ministerio de Educación y Ciencia a un sistema sólido de acreditación y evaluación de la calidad, confirma la credibilidad de la ANECA de acuerdo con los estándares europeos, ratifica la profesionalidad del trabajo de la ANECA y reafirma su transparencia e independencia y asegura que las evaluaciones que realice serán reconocidas en todo el Espacio Europeo de Educación Superior”.
La ENQA es la agencia europea que examina que las respectivas agencias nacionales cumplen una serie de criterios en el ejercicio de su actividad de garantía de la calidad del sistema universitario. La evaluación externa de las agencias por ENQA es cíclica y debe renovarse cada 5 años.
El sello de calidad europeo recibido por la ANECA supone además un aval a la política del Ministerio de Educación y Ciencia de impulsar un sistema sólido y creíble de acreditación de la calidad de la enseñanza superior, adaptado a los estándares europeos.
Tras el proceso interno de autoevaluación y la visita el pasado mes de junio de un panel de expertos de ENQA, su Comité Ejecutivo –Board- ha confirmado que ANECA cumple sustancialmente los Criterios y Directrices para la Garantía de la Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior redactados por ENQA y aprobados en la reunión de ministros de Educación celebrada en Bergen (Noruega) en mayo de 2005. Este documento busca desarrollar un conjunto consensuado de normas y procedimientos que sirvan para mejorar la coherencia de la garantía de calidad en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
Tras esta evaluación externa, ANECA se convierte en la primera agencia nacional del sur de Europa evaluada por ENQA, y pasará a formar parte del Registro Europeo de Agencias de Garantía de Calidad en la categoría correspondiente. Este Registro permite identificar ante las instituciones de Educación Superior y los gobiernos a las agencias de garantía de calidad que están funcionando en Europa con pautas ciertas de profesionalidad y credibilidad.

Evaluación externa. De las agencias de los 45 países que se encuentran inmersos en la creación del EEES que persigue el Proceso de Bolonia, sólo seis agencias, entre las que ahora se encuentra ANECA, ha logrado una evaluación externa.
La directora de la ANECA, Gemma Rauret, en declaraciones a Efe, ha destacado la importancia de esta evaluación y resaltó que “somos la primera agencia que lo hace sometiéndose a un proceso totalmente externo, es decir no ha habido participación de ningún español, eso lo hace más meritorio”, y explicó la importancia de la tarea de las agencias de acreditación para que “las titulaciones y los estudios que realizan los alumnos sean reconocidos en todo el espacio europeo de educación superior, en donde las universidades cumplen unas directrices y las agencias aseguran su cumplimiento”.
La directora de la ANECA explicó asimismo que esta certificación de calidad conllevará la futura inclusión de la agencia española en un registro europeo, que permite identificar ante las instituciones de Educación Superior y los gobiernos a las agencias de calidad que funcionan en Europa con pautas de profesionalidad y credibilidad.
Junto a ANECA también ha conseguido la evaluación externa de la ENQA la agencia catalana AQU.

La UNED abre el plazo de matriculación para cursar estudios de idiomas en 39 centros

Madrid. La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) ha abierto el plazo de matriculación para los interesados en cursar estudios de idiomas en alguno de los 39 centros pertenecientes a esta universidad en España y en el extranjero que ofrecen estos estudios. El plazo de matriculación, abierto el pasado día 18 de septiembre, concluirá el próximo 17 de octubre, mientras que las pruebas para determinar el nivel al que corresponden sus conocimientos de los alumnos matriculados se realizarán el 18 de octubre.
La oferta de idiomas de la UNED en el presente curso académico, 2007-2008, incluye 11 lenguas: alemán, árabe, catalán, chino, euskera, francés, gallego, inglés, italiano, portugués y español como lengua extranjera.
Los estudios de estos idiomas se imparten en los siguientes niveles: A1 (elemental); A2 (básico); B1 (intermedio); B2 (avanzado) y C1 (superior), niveles del CUID que se corresponden con los del Marco Europeo. Cada diploma, a partir del nivel básico, da derecho a 4 créditos de libre configuración hasta un máximo de 8 acumulados.
En los 39 Centros Asociados de la red de la UNED en que se impartirán  los estudios de idiomas, además de las tutorías presenciales, los estudiantes disponen de materiales multimedia y tienen acceso a aulas virtuales en las que pueden trabajar desde cualquier terminal de ordenador, hablar con sus profesores (tutores virtuales), realizar sus ejercicios, e intercambiar impresiones con sus compañeros de clase.

Reunión de rectores, colegios profesionales y representantes del MEC sobre el proceso de adaptación de las ingenierías al EEES

Madrid. El Ministerio de Educación y Ciencia asume las directrices que han pactado los rectores de las universidades españolas y los colegios de ingenieros para reorientar sus titulaciones y adaptarlas a las exigencias y el marco normativo del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), según afirmó el secretario de Estado de Universidades e Investigación, Miguel Ángel Quintanilla, el pasado día 14 en Santander.
Quintanilla, según informa Efe, efectuó tales declaraciones tan asistir a la reunión de las universidades integrantes de la Subcomisión de Enseñanzas Técnicas y de los colegios profesionales para decidir como afrontar la convergencia europea de títulos, cuya implantación se asumirá en el año 2010, y cuál será el marco transitorio hasta el cambio de modelo.
Los rectores, decanos de colegios y representantes del MEC constataron en la reunión que están de acuerdo en los contenidos que debe tener el decreto que ordenará en España la convergencia europea de las ingenierías, así como en la necesidad de regular la transición entre el modelo vigente y el modelo que se implantará en 2010.