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Todas
las carreras tendrán 60 créditos comunes en sus planes de estudio
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Lista de materias por Rama
| ARTES Y HUMANIDADES
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1
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Antropología
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2
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Arte
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3
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Economía
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4
|
Ética
|
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5
|
Expresión
Artística
|
|
6
|
Filosofía
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|
7
|
Geografía
|
|
8
|
Historia
|
|
9
|
Idioma
Moderno
|
|
10
|
Latín
|
|
11
|
Lengua
|
|
12
|
Lingüística
|
|
13
|
Literatura
|
|
14
|
Sociología
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| CIENCIAS
|
|
1
|
Biología
|
|
2
|
Bioquímica
|
|
3
|
Estadística
|
|
4
|
Física
|
|
5
|
Fisiología
|
|
6
|
Geografía
|
|
7
|
Geología
|
|
8
|
Historia
|
|
9
|
Informática
|
|
10
|
Matemáticas
|
|
11
|
Medio
Ambiente
|
|
12
|
Química
|
| CIENCIAS
DE LA SALUD |
|
1
|
Anatomía
|
|
2
|
Biología
|
|
3
|
Bioquímica
|
|
4
|
Farmacología
|
|
5
|
Fisiología
|
|
6
|
Histología
|
|
7
|
Informática
|
|
8
|
Microbiología
|
|
9
|
Nutrición
|
|
10
|
Psicología
|
|
11
|
Química
|
|
12
|
Salud
Pública
|
|
13
|
Toxicología
|
| CIENCIAS
SOCIALES Y JURÍDICAS |
|
1
|
Antropología
|
|
2
|
Ciencia
Política
|
|
3
|
Comunicación
|
|
4
|
Derecho
|
|
5
|
Didáctica
|
|
6
|
Documentación
|
|
7
|
Economía
|
|
8
|
Educación
|
|
9
|
Empresa
|
|
10
|
Estadística
|
|
11
|
Historia
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|
12
|
Matemáticas
|
|
13
|
Psicología
|
|
14
|
Sociología
|
| ARQUITECTURA
E INGENIERÍA |
|
1
|
Comunicaciones
|
|
2
|
Economía
|
|
3
|
Electrónica
|
|
4
|
Estadística
|
|
5
|
Expresión
Gráfica
|
|
6
|
Física
|
|
7
|
Geología
|
|
8
|
Informática
|
|
9
|
Matemáticas
|
|
10
|
Materiales
|
|
11
|
Mecánica
|
|
12
|
Medio
Ambiente
|
|
13
|
Medios
Continuos
|
|
14
|
Química
|
|
15
|
Redes
|
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16
|
Termodinámica
|
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Madrid.
El documento
de trabajo que incluye la propuesta de debate sobre materias básicas ha
sido elaborado por el Ministerio de Educación y Ciencia a petición de
los presidentes de las subcomisiones del Consejo de Coordinación Universitaria,
con el fin de disponer de un documento inicial para el debate dentro de
las propias subcomisiones.
Las subcomisiones,
según se precisa en un comunicado del MEC, “harán una propuesta de contenido
del anexo del documento de “Directrices para la elaboración de títulos
universitarios de Grado y Máster”, y esta propuesta se incorporará al
documento general para el debate en su conjunto durante el mes de marzo,
de acuerdo con el calendario previsto.
Las materias
se han seleccionado utilizando como base la lista de materias troncales
de los actuales títulos. Éstas se han simplificado eliminando las especificaciones
propias de cada título, y se han seleccionado aquellas que se encuentran
distribuidas en los primeros cursos y las que son frecuentes en más de
una titulación. Una vez elaborada la primera lista, esta ha sido revisada
con el fin de procurar la coherencia de la propuesta.
Los Presidentes
de las subcomisiones del Consejo de Coordinación Universitaria han revisado
el documento y la lista de materias en una primera sesión, quedando este
documento como base para iniciar el debate en el seno de las subcomisiones.
Esta configuración
pretende atender a la sugerencia del Consejo de Coordinación Universitaria
sobre la posibilidad de que puedan existir diferentes configuraciones
de estos contenidos, de manera que puedan adaptarse a las peculiaridades
de cada título, sin que deban entenderse como un único curso o conjunto
cerrado de materias únicas y comunes a todos los títulos de una rama.
La propuesta
del MEC consta de una lista dividida en 5 Ramas de Conocimiento: Artes
y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas
e Ingeniería y Arquitectura.
Condiciones
Según
el documento de trabajo que incluye la propuesta del MEC, el plan de estudios
de todos los títulos deberá contener 60 créditos diseñados a partir cualquiera
de las materias básicas contenidas en el listado general (de las 5 ramas
propuestas) de este documento, que deberán ser programadas en los dos
primeros cursos. Estas materias básicas se podrán concretar en asignaturas
que deberán tener una extensión mínima de 6 créditos ECTS cada una. De
esos 60 créditos, al menos 36 créditos ECTS deberán pertenecer a una de
las ramas.
Los créditos
restantes podrán estar configurados de materias básicas de otras ramas
o de otras materias diferentes de las contenidas en este listado, siempre
que se justifique su carácter básico para la formación inicial del estudiante
y su carácter de competencia transversal para la rama o su carácter de
disciplina transversal a varias ramas.
Las asignaturas
correspondientes a estas materias básicas podrán adaptarse a las características
de la titulación y especificarse de acuerdo con las necesidades de la
misma, según se precisa en la propuesta..
Un título se
considerará de la rama de las materias básicas seleccionadas. Además dentro
del proceso de verificación, se analizará el conjunto de la propuesta
de plan de estudios y su coherencia con la rama de pertenencia.
Las universidades
deberán reconocer de forma automática todos los créditos correspondientes
a las materias básicas pertenecientes a la rama del título. Además, las
universidades podrán establecer acuerdos internos o con otras universidades
para aumentar este nivel mínimo de reconocimiento automático.
También podrán
reconocerse de forma automática los créditos que se definan cómo de carácter
básico para la formación inicial del estudiante por (a) su carácter de
competencia transversal para la titulación o (b) su carácter de disciplina
transversal a varias ramas.
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