Madrid. G. A.
El sindicato ANPE ha realizado un estudio sobre la calidad de vida y sobre el riesgo de padecer “enfermedades psíquicas producidas por agentes externos” de los profesores en la Comunidad de Madrid, que ha arrojado unos datos “muy preocupantes”. El trabajo se basa en una encuesta preparada, tabulada e interpretada por el doctor Juan José Granizo, jefe del Servicio de Epidemiología de la fundación Jiménez Díaz, utilizando la escala de Golberg (Cuestionario de Salud General), que se considera “un instrumento válido y sensible”.
Este cuestionario mide el riesgo de padecer una enfermedad mental del tipo ansiedad severa o depresión no psicótica, también denominada depresión menor. Son dolencias “que tienen su base en acontecimientos de la vida de la persona, y no en alteraciones del funcionamiento o bioquímica cerebral, con base genética, como ocurre en los trastornos psicóticos”. Los resultados del estudio no suponen un diagnóstico, sino “una sospecha de enfermedad”.
El estudio se basa en los resultados de una encuesta realizada durante el primer trimestre de este año, con 500 docentes estratificados por área territorial (Madrid Norte, Sur, Este, Oeste y Capital) y nivel de enseñanza (Preescolar, Primaria y Secundaria). Pertenecen a un total de 50 centros (35 de Primaria y 15 de Secundaria) elegidos de forma aleatoria, y su edad ha oscilado entre los 23 y los 63 años, con una media de 43,9 años. Del total de personas encuestadas 93 son profesores de Educación Infantil (18,6%), 257 de Primaria (51,4%) y 150 de Secundaria (30,0%), y su edad media ha crecido según el nivel, situándose respectivamente en 40,3 años, 43,8 y 46,3.

Alto riesgo

Según este estudio, el 72,6% de los profesores en activo en la Comunidad madrileña tienen un “alto riesgo” de padecer ansiedad o depresión por causas debidas a la presión externa. Además, en el 87,8% dicho riesgo es “probable” mientras que en el 95,8% hay “sospecha” de enfermedad. La frecuencia de sujetos de “alto riesgo” es mayor en la zona Sur (80,5%) con respecto a la Capital y el Oeste (en torno al 72%), Norte (67%) y zona Este (en torno al 62%).
El estudio “presenta cifras pero no analiza causas”, por lo que no permite garantizar que la causa de este deterioro sea laboral. Tampoco mide otros posibles motivos de estas dolencias mentales, como acontecimientos familiares u otros problemas de salud. Pero los responsables de ANPE se atreven a aventurar la raíz de estos problemas, “porque todos los docentes la conocemos: la situación del profesorado es insostenible”.

Posibles causas

Según este sindicato “se han extendido los problemas de estrés y ansiedad en el ámbito escolar debido a la elevada implicación emocional de los profesores, fruto del contacto directo y continuado con el alumnado, y a la desmotivación, el desinterés, los conflictos y los problemas de conducta de algunos alumnos”. Esta organización cree que el sentimiento del profesorado en estos momentos “es que su tarea y su función no son suficientemente reconocidos”. Y considera que el ambiente en los colegios “es cada vez menos favorable, debido además a “la pérdida de  la autoridad magistral, la degradación de la disciplina, la preocupante violencia escolar, o la exigencia de nuevos cometidos y responsabilidades a los docentes”.
Por todo ello, ANPE exige el desarrollo de un estatuto de la función docente, “que regule el conjunto de derechos y deberes del profesorado de la enseñanza pública, y contemple medidas de vigilancia de su salud laboral”. También quiere que se identifiquen de manera inmediata la ansiedad y la depresión como enfermedades profesionales, y que se establezcan medidas preventivas y de mejora de sus condiciones laborales, como la reducción de la jornada a los mayores de 55 años, junto a la implantación de “campañas de valoración social y medidas de refuerzo de la autoridad y de tolerancia cero para la violencia escolar”.