Madrid.
En estas Jornadas, celebradas del 12 al 15 de julio, han participado e intervenido, junto a los 43 directores de los centros del Instituto Cervantes, importantes personalidades de las instituciones gallegas, entre ellas el candidato a la Presidencia de la Xunta de Galicia, Emilio Pérez Touriño, que inauguró la reunión, y el alcalde de A Coruña, Francisco Vázquez; de la Administración central, como el ministro de Asuntos Exteriores, Miguel Ángel Moratinos, que clausuró el encuentro, y representantes de varias Comunidades Autónomas y de las academias de las lenguas cooficiales.
En las jornadas se abordaron cuestiones como la promoción del patrimonio lingüístico y cultural de España e Iberoamérica, la colaboración del Instituto Cervantes con las distintas Comunidades Autónomas y el desarrollo de una nueva línea de cooperación institucional con Iberoamérica.
La segunda sesión de trabajo giró en torno a la estructura de los centros repartidos por cuatro continentes y la coordinación de su labor en función de diversos factores, entre ellos el área geográfica en la que se encuentran.
En la jornada del miércoles 13 de julio se celebraron tres mesas redondas, que trataron sobre la proyección exterior del patrimonio lingüístico de España, sobre diversos aspectos de la enseñanza del español, como el nuevo Centro de Formación de Profesores en Alcalá de Henares (Madrid), el Aula Virtual de Español, el proyecto "Casa de las Lenguas" y el reconocimiento internacional del Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) que gestiona el Instituto, y, finalmente, sobre "Galicia, una visión de futuro".
Las sesiones del jueves, 14 de julio, acogieron la celebración de una mesa redonda sobre “Promoción del patrimonio cultural de las Comunidades Autónomas en el exterior”, en la que participaron los consejeros de Cultura de las Comunidades de Castilla-La Mancha, La Rioja y Melilla, y la viceconsejera de Cultura de la Comunidad de Madrid, y a continuación, el director de Cultura del Instituto, Xosé Luis García Canido, y el director del Centro Virtual Cervantes (CVC), Andrés Elhazaz, expusieron los planes de sus respectivas áreas para los próximos años.
La secretaria de Estado de Cooperación Internacional, Leire Pajín, presidió el último de los debates del jueves, sobre “La acción cultural española en el exterior: sumar sinergias, racionalizar recursos y multiplicar resultados”, que contó con la intervención de los subsecretarios de los Ministerios Asuntos Exteriores y Cooperación, de Cultura y de Educación, Luis Calvo, Antonio Hidalgo y Fernando Gurrea, respectivamente, así como del director del Cervantes, César Antonio Molina.

Conclusiones

Al término de las jornadas se elaboraron las conclusiones de la reunión, que hacen referencia a los siguientes puntos:
-La cuatro zonas prioritarias de expansión del Instituto son la Europa comunitaria, Estados Unidos, Brasil y el área de Asia y el Pacífico, puesto que es donde existe mayor demanda del español.
-El próximo año el Instituto cumplirá 15 años y su red en el exterior sobrepasará los 50 centros. El próximo 12 de septiembre se inaugurará el Instituto Cervantes de Praga, y antes de que termine este año entrará en funcionamiento el centro de Sofia. En 2006 están previstos nuevos centros en Pekín, Tokio y Shanghai, así como en siete ciudades de Brasil y en varias de Estados Unidos.
-El Instituto creará los Premios “Eñe” para distinguir a personalidades del mundo no hispanohablante que se distinguen por su apoyo a la difusión del español.
-El Instituto Cervantes creará la Oficina del Hispanista para apoyar y difundir los trabajos de investigación de los especialistas en el mundo hispánico, y desarrollará la implantación del Aula Virtual de Español (AVE), el curso por Internet del Instituto, para afrontar la enseñanza en países de gran extensión y con extraordinaria demanda como Brasil y China. Asimismo, colaborará con las instituciones hispanoamericanas para formar a profesores especializados en la enseñanza del español como lengua extranjera.
-El Instituto renovará la enseñanza del español mediante el nuevo Plan Curricular, que estará listo el próximo mes de octubre. Los objetivos son adecuar los métodos a las últimas investigaciones y a las necesidades de los estudiantes, al tiempo que se incorporan las referencias culturales que responden a la realidad de los países hispanohablantes, y sistematizará la enseñanza en todos los centros de las lenguas cooficiales españolas.
-El próximo mes de octubre comenzará el primer máster del Instituto dirigido a profesores de español como lengua extranjera, cuyas prácticas se llevarán a cabo en los propios centros. Ese mismo mes el Instituto convocará una reunión de rectores de universidades españolas e hispanoamericanas para certificar con criterios comunes el conocimiento del español como lengua extranjera.
Por otra parte, se ha aprobado el Plan Director de Cultura del Instituto, que establece el marco general de actuación en esta materia. La acción cultural se centrará preferentemente en el patrimonio cultural que precisa más apoyo por no hallarse inserto en los cauces habituales de difusión masiva, con especial hincapié en el presente para contribuir a la conformación de la imagen exterior de España. El Instituto debe desarrollar en la opinión pública de los países en los que actúa una alta valoración de España, de sus valores culturales y de su doble vocación de país europeo e integrante de la comunidad iberoamericana.
La acción cultural primordial del Instituto consistirá en distribuir en el exterior la producción española y de los países hispanohablantes. Pondrá en contacto a instituciones y organizaciones culturales, creadores y profesionales españoles y de otros países. A este respecto, la programación de los centros debe reflejar la pluralidad de tendencias que existen en todos los campos de la creación y el pensamiento.
Los centros deberán especializarse –en artes plásticas, en cine, literatura, pensamiento, ciencia, artes escénicas, etc.- de forma progresiva, en función de las características culturales de las ciudades en las que están presentes.
Asimismo, el Instituto prestará especial atención a la cultura de creación ligada a las lenguas cooficiales de España, y colaborará de manera constante con instituciones públicas –de las Administraciones central, autonómica y local- y privadas, tanto españolas como latinoamericanas y de los países en los que el Instituto está presente.