San Segundo asiste en México a la Reunión de ministros de la UE, América Latina y Caribe

 Madrid. La Ministra de Educación y Ciencia, María Jesús San Segundo, presentó el pasado 14 de abril, el informe sobre el Plan de Acción 2002-2004 para la Construcción del Espacio Común UEALC de Educación Superior, en el ámbito de la primera sesión plenaria de la II Reunión de Ministros de Educación de la Unión Europea, América Latina y Caribe (UEALC) que se ha celebrado los días 14 y 15 de abril en Ciudad de México.
Durante el encuentro, cuya ceremonia de apertura presidió el presidente de México, Vicente Fox, también intervinieron los ministros de Educación de Francia, François Fillon, de Brasil, Tarso Fernando Herz Genro, de Argentina, Daniel Filmus y de México, (Secretario de Educación) Reyes Támez Guerra, entre otros.
El objetivo de los países pertenecientes a la UEALC es la construcción de un Espacio común de Educación Superior que abarque las tres regiones facilitando la movilidad de estudiantes, profesores e investigadores con créditos compatibles que permitan el reconocimiento de los títulos. Otro de los objetivos es el intercambio de experiencias referentes a la dirección, evaluación y gestión de los sistemas de Educación Superior.
España alberga la Secretaría Técnica del Comité de Seguimiento de este ambicioso proyecto, orientado al progreso y la mejora del capital humano de los 48 países que lo han suscrito. Por esta razón, la ministra María Jesús San Segundo fue la encargada de exponer a los distintos ministros y representantes gubernamentales el informe sobre el Plan de Acción 2002-04, cuya puesta en marcha fue aprobada por los jefes de Estado y de Gobierno en mayo de 2002 con el fin de avanzar en los objetivos anteriormente citados.
Durante la segunda sesión plenaria, las delegaciones asistentes analizaron las estrategias, directrices y financiación que marcarán el siguiente Plan de Acción 2005-08. El horizonte previsto es que en el año 2015 se haya logrado la implantación del Espacio Común UEALC de Educación Superior.
El viernes día 15 de abril se celebró la tercera sesión plenaria, destinada a tratar las funciones y composición del Comité de Seguimiento, así como la propuesta de ampliación del mismo, y se estudiaron los preparativos de la siguiente conferencia y la elección de sede. Por último, en la reunión se aprobó la adopción de la Declaración de la II Reunión de Ministros de la UEALC.

Consejo de Competitividad. Por otra parte, la ministra de Educación y Ciencia, María Jesús San Segundo, asistió, el lunes 17 de abril, al Consejo de Competitividad de la Unión Europea, en cuyo desarrollo los ministros abordaron diversos temas, como el seguimiento de la estrategia de Lisboa, tras el Consejo Europeo celebrado los pasados días 22 y 23 de marzo. San Segundo participó en las propuestas para el VII Programa Marco de Investigación, el estado de los trabajos sobre el ITER y los recursos humanos en I+D, con especial atención a lo referente a las mujeres y la ciencia, la carrera y la movilidad de los investigadores. A lo largo de la reunión, el Consejo abordó asimismo las propuestas de la Comisión sobre el Programa para la Competitividad y la Innovación.

Una comisión de expertos estudiará los cambios en las metodologías docentes en el Espacio Europeo de Educación Superior

Madrid. El pasado día 12 de abril se constituyó, bajo la presidencia del Secretario de Estado de Universidades e Investigación, Salvador Ordóñez, la Comisión para la renovación de las metodologías educativas en la Universidad, que tiene por objeto hacer un diagnóstico de la situación actual sobre la docencia universitaria y establecer estrategias y calendarios que conduzcan a los cambios necesarios en el proceso del aprendizaje dentro de la creación del Espacio Europeo de la Educación Superior.
Con la puesta en marcha de esta Comisión se trata de aumentar la interactividad entre profesores y alumnos, de estimular el trabajo en colaboración entre los profesores y de incentivar el uso de las nuevas tecnologías educativas. Para conseguir este fin, la Comisión cuantificará los recursos, infraestructuras y necesidades de formación del profesorado con su correspondiente evaluación económica; analizará la situación en otros sistemas europeos y diseñará experiencias piloto sobre sistemas de evaluación, actividades prácticas y coordinación de contenidos.
Asimismo, la Comisión, integrada por doce miembros, estudiará planes de formación del profesorado, nuevos modos de actuación docente, estrategias de motivación, tecnologías educativas y materiales didácticos o potenciación de las tutorías, entre otros recursos.
Los miembros integrantes de la citada Comisión son los siguientes: la Secretaria General del Consejo de Coordinación Universitaria, María Antonia García Benau; Francisco Michavila, miembro de esta institución y responsable de la coordinación de los trabajos: los rectores de la Universidad de Zaragoza, Felipe Pétriz, y de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Araceli Maciá; el director general de Universidades del Gobierno de Castilla y León, Juan José Mateos, y el director general de Enseñanza Superior de Aragón, Jesús Jiménez, como representantes de las Comunidades Autónomas; y cinco expertos en áreas relacionadas con las metodologías educativas y su aplicación: Miguel Ángel Zabalza, de la Universidad de Santiago de Compostela y Mario Martín Bris, de la Universidad de Alcalá, ambos del área de Pedagogía; Jaume Pagès, consejero delegado del portal Universia, experto en uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC); Eva Ferreira, de la Universidad del País Vasco y del área de Economía de la Educación, y José Luis Pino, miembro del Centro Andaluz de Prospectiva y experto en Prospectiva sobre demandas de Formación.

El Suplemento Europeo al Título Universitario comenzará aplicarse a partir de este curso

Madrid. La ministra de Educación y Ciencia, María Jesús San Segundo, anunció el lunes 25 de abril, en la comisión de Educación del Senado, que el Suplemento Europeo al Título Universitario oficial y de validez en toda España comenzará a aplicarse a partir del presente curso académico.
San Segundo, que comparecía a petición del PP, explicó, según informa Efe, que se ha completado el diseño de este documento, que incluirá datos como los cursos estudiados, las calificaciones obtenidas en términos comparativos, las competencias y las capacidades profesionales obtenidas en relación con el mercado laboral.
El suplemento, que acompaña al título y expedirán las propias universidades, contendrá datos sobre el estudiante, su titulación, el nivel de estudios, los resultados académicos, la certificación del suplemento e información sobre el sistema nacional de educación superior con vistas a una mayor transparencia y movilidad dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
San Segundo agregó que, según las previsiones de su Departamento, después del verano el Gobierno aprobará el Real Decreto sobre el nuevo mapa de títulos de Grado, y antes de octubre de 2007 se habrán aprobado los que establezcan las directrices de cada uno, para que las universidades establezcan gradualmente los respectivos planes de estudios. Asimismo, la ministra recordó que cuatro subcomisiones del Consejo de Coordinación Universitaria (Ciencias Sociales y Jurídicas, Experimentales y Sanitarias, Humanidades y Enseñanzas Técnicas) trabajan en la elaboración del catálogo de titulaciones, y explicó al respecto que sus informes serán “revisados a efectos de armonización” por una Comisión, integrada por cuatro expertos designados por las Comunidades Autónomas AA y otros tantos nombrados por el Ministerio de Educación, y presidida por el secretario de Estado de Universidades e Investigación.Tras este proceso, el proyecto será sometido a estudio por los agentes sociales, sindicatos, empresarios y colegios profesionales.
En relación con el proceso de adaptación de la Universidad española al Espacio Europeo de Educación Superior, el Ministerio de Educación y Ciencia ha remitido al Consejo de Coordinación Universitaria un informe sobre los títulos existentes en los principales países europeos, y ha pedido a las comisiones que trabajan en la elaboración del catálogo de titulaciones que se eviten solapamientos entre éstas y que deben adecuarse a los perfiles profesionales y las necesidades reales de nuestro sistema productivo y nuestra sociedad.

ACADE pone en marcha el V Máster en Dirección y Gestión de Empresas Educativas Privadas

Madrid. La Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada, ACADE, organiza y pone en marcha la V edición del Máster en Dirección y Gestión de Empresas Educativas, dirigido a empresarios, directivos y técnicos intermedios que desarrollan funciones de dirección en el sector educativo privado.
Este Máster, que tiene el reconocimiento de titulación de postgrado por la Universidad Alfonso X El Sabio de Madrid, cuenta con más de 700 horas lectivas, impartidas por expertos en gestión empresarial, financiera y educativa y por empresarios específicos del sector.
El programa del Máster, según señala ACADE, está “avalado por experiencias contrastadas en promociones anteriores y diseñado como respuesta a las necesidades actuales de la empresa educativa totalmente privada”, y tiene por objetivo central “la formación del directivo docente en modelos de gestión claves para mejorar el rendimiento de su centro y en capacidad de liderazgo, proporcionándole herramientas para anticiparse a las necesidades, tomar decisiones y actuar de forma eficaz”.
Como complemento a las actividades académicas, los alumnos de este Máster realizarán visitas a centros destacados por la implantación de proyectos innovadores, propiciando el intercambio de experiencias con otros directivos y centros del sector.
Los interesados pueden recabar información adicional sobre el Máster contactando con ACADE (Calle Feraz, 85, 28008, Madrid, tfno: 91-5500103 y 91-5500102, fax: 91-5500122).