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CC.OO
denuncia privatizaciones de los servicios educativos y complementarios
de los centros
Madrid.
La Federación de Enseñanza de CC.OO ha denunciado “el proceso de
privatizaciones de los servicios educativos y complementarios que
se está produciendo en las administraciones públicas”, y ha pedido
que “los representantes legales de los trabajadores” puedan tener
acceso al control de dichas privatizaciones y a los pliegos de condiciones
de los contratos con las empresas de servicios. Y quiere que se
limiten, a través de la negociación colectiva, la subcontratación
y el tipo de actividades o servicios que puedan ser prestados por
empresas privadas.
CC.OO
también demanda una mejora de las condiciones laborales de los profesionales
de estos servicios educativos y complementarios, que trabajan en
los centros escolares, que implique “la revisión y negociación de
sus funciones y categorías profesionales, adaptándolas al trabajo
y labor que desempeñan”. Y va a exigir a las diferentes administraciones
educativas “la formación necesaria” para la promoción profesional
de estos trabajadores, junto a incentivos salariales para “el desempeño
de las nuevas funciones que realizan, sin que estén recogidas en
los respectivos convenios o acuerdos de la función pública”.
Este
sindicato ha denunciado asimismo “la elevada tasa de temporalidad
en estos colectivos”, por lo que reivindica para ellos ofertas anuales
de empleo público, “que respondan a las necesidades reales de los
centros y posibiliten la creación de nuevos servicios educativos.
Por último, demanda otra serie de medidas de apoyo a estos trabajadores,
como “procesos de promoción interna y en puestos de trabajo, la
conversión de contratos fijo-discontinuos en fijos, y mecanismos
que permitan la evolución del empleo en el sector”.
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Concurso
para jóvenes sobre
actividades al aire libre
Madrid.
La Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) ha convocado
un concurso abierto a todos los jóvenes de entre 19 y 29 años, “que
deseen formar parte de un proyecto bibliográfico sobre Educación
fuera del Aula”. Los participantes deberán explicar tres actividades
a realizar con un grupo de niños, “que puedan llevarse a cabo al
aire libre y desarrollen valores o experiencias válidas para la
formación del menor”.Todas las actividades seleccionadas formarán
parte de un libro publicado por esta organización, cuyos beneficios
se destinarán a crear un fondo de becas para realizar prácticas
profesionales en diferentes países del mundo.
Los originales
deberán enviarse por correo electrónico a comunicación@waece.org
una vez cumplimentado el formulario que aparece en la página web
de esta asociación (www.waece.org),
antes del próximo 7 de febrero. Para valorar la propuesta ganadora
se tendrá en cuenta su “creatividad, innovación, claridad de exposición
y la redacción del tema. El premio, la subvención del viaje y los
gastos del período de diez semanas de duración en Estados Unidos
están inscritos en los programas de Formación Profesional de AMEI-WAECE.
Los interesados pueden recibir más información en las direcciones
citadas o en el teléfono 91.501.87.54.
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Andalucía
aprobará la gratuidad de los libros de texto para los alumnos de
1º y 2º de Primaria
Madrid.
El Parlamento de Andalucía aprobará en breve un conjunto de medidas
relativas a la educación entre las que figura la implantación de
la gratuidad de los libros de texto para los alumnos de primer y
segundo de Primaria (6 y 7 años) a partir del próximo curso escolar
y su progresiva y gradual extensión al resto de los niveles a lo
largo de la actual legislatura, según anunció el presidente de la
Junta de Andalucía, Manuel Chaves, en una entrevista concedida a
Canal Sur Radio el pasado día 11 de enero.
La aplicación
de la citada medida se efectuará a través de un sistema de préstamo
de los manuales de texto a los escolares, y se realizará de forma
gradual para evitar que se pueda ver afectada por los cambios que
se introducirán en las publicaciones a raíz de la reforma educativa
impulsada por el Gobierno central.
Gobierno
central y Gobierno autonómico afrontarán el coste de los libros
de texto, que pasarán a pertenecer a los centros educativos, que
a su vez los prestarán a las familias de los escolares durante un
año; al término del curso, los libros prestados serán devueltos
a los centros, quienes los prestarán nuevamente a otros escolares
en el curso siguiente. Chaves explicó que, según las estimaciones,
este préstamo temporal de libros de texto permitirá una vida media
de cada ejemplar de entre tres y cuatro años.
Asimismo,
Chaves anunció que a partir del próximo curso todos los niños de
tres años de edad de Andalucía tendrán acceso gratuito a plazas
de enseñanza pública concertada, derecho que ampliará a los niños
de cuatro años en el curso 2006-2007 y a los niños de cinco años
en el curso escolar 2007-2008.
El Partido
Popular, en declaraciones efectuadas por el secretario general del
PP-A, Juan Ignacio Zoido, calificó el anuncio de la citada medida
de “desfachatez política”, al haberse prometido año tras año y seguir
sin cumplirse.
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CSI-CSIF
de Cantabria califica el borrador
de la reforma educativa de “difuso”
Madrid.
El sindicato CSI-CSIF de Cantabria considera que el borrador
de la reforma educativa presentado por la ministra de Educación
y Ciencia, María Jesús San Segundo, es un “documento difuso” y “un
poco alejado de su meta”, en el que “al profesorado no se le dedica
ni una sola línea”, según ha manifestado el secretario autonómico
de la citada organización, José Antonio Escobedo.
Escobedo,
que elogió el “amplio consenso” con el que, a su juicio, se ha redactado
el documento “Una educación de calidad para todos y entre todos”,
se mostró, según Europa Press, “decepcionado” porque esta declaración
de intenciones de la ministra San Segundo “no recoge escritos y
mociones presentados por el PSOE en el Congreso de los Diputados
como alternativa a la LOCE mientras este partido estaba en la oposición”.
La secretaria
del sindicato, Begoña Martínez, dio a conocer los resultados de
una encuesta sobre la reforma educativa realizada por la organización
a 231 docentes cántabros, y resumió los mismos destacando que dichos
docentes se muestran partidarios de que la reforma educativa se
ponga en marcha “con un amplio consenso”, de manera que “debe articularse
una ley que perdure en el tiempo, durante varias legislaturas”.
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Centros
educativos con energía solar
Madrid.
Trece centros educativos españoles disfrutan de energía solar gracias
al proyecto "Solarízate", que desarrollan juntos el Instituto
para la Diversificación y Ahorro de la Energía (IDAE) y Greenpeace,
para hacer conscientes a los estudiantes de la importancia del uso
de las energías renovables, informa Efe.
En
un comunicado difundido por Greenpeace se informa de que el coste
de cada instalación es financiado por IDAE y se añade que, en las
próximas semanas se pondrá en marcha esa iniciativa en otros nueve
centros educativos.
En el proyecto participan colegios e institutos
de Andalucía, Aragón, Canarias, Castilla-La Mancha, Cataluña, Madrid
y Murcia, añade Greenpeace. El total
de centros seleccionados para llevar a cabo la iniciativa asciende
a 52, en los que se instalarán paneles fotovoltaicos que generarán
anualmente el equivalente al consumo eléctrico de un colegio de
unos mil alumnos.
Con
ello, según Greenpeace, se evitará cada año la emisión a la atmósfera
de casi 150 toneladas de CO2, que es el principal gas de efecto
invernadero.
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