Madrid. G. A.
El secretario general de la Federación de Enseñanza de CC.OO, Fernando Lezcano, ha presentado recientemente una resolución de su Consejo Federal, en la que se valoran negativamente las políticas educativas de los gobiernos del PP durante la última legislatura, y se avanza la postura de este sindicato ante las elecciones generales del 14 de marzo. En su opinión, el primer objetivo para el futuro inmediato debe ser “promover una educación de calidad para todos, frente al modelo implantado hasta ahora por el PP en el que ha predominado la exclusión y selección del alumnado, en vez de su inclusión e integración”.
Fernando Lezcano cree que “el PP ha alimentado una imagen catastrofista de nuestro sistema educativo durante los últimos cuatro años, con el único objetivo de moldear la opinión pública para que ésta fuese favorable, o menos resistente, a las reformas que pretendía promover”.También considera que “ha practicado un estilo de gobierno autoritario, prepotente y arrogante, y ha promovido un cambio hacia un modelo basado en una concepción neoliberal y meritocrática de la enseñanza, que profundiza en las desigualdades, menosprecia la participación de la comunidad educativa, e institucionaliza las diferencias entre las redes escolares sostenidas con fondos públicos”.

Reducción del gasto

Además, ha acusado al Gobierno haber emprendido “una política de reducción del gasto en educación hasta perder medio punto del PIB con respecto a 1996”. Y de manifestar, “más allá de los discursos protocolarios, un absoluto desprecio al profesorado, que sigue abandonado a su suerte ante una actividad profesional cada vez más compleja, una valoración cada vez más menguada, y una perspectiva de promoción cada vez menos estimulante”.
Por todo ello, el Consejo Federal de esta organización ha hecho un llamamiento a todas las fuerzas políticas que concurren a los comicios del día 14 para que, “por medio del diálogo y del consenso”, lleguen a un “compromiso político y social” para que la educación sea objeto de un pacto de Estado, “que permita blindar al sistema educativo de los vaivenes políticos”. Y pide que en ese hipotético acuerdo participen igualmente las comunidades autónomas, los rectores de universidad, las organizaciones sindicales y empresariales, las asociaciones de padres y de alumnos, los movimientos de renovación pedagógica y, en definitiva, todos los estamentos de la comunidad educativa.

Modelo integrador

La principal finalidad de dicho pacto sería “situar a la educación como prioridad política del conjunto de la sociedad, promover una enseñanza de calidad para todos, y colocar a nuestro sistema educativo en la senda de la convergencia europea”. Para ello habría que definir “un modelo integrador y compensador de las desigualdades de origen, que incorpore estrategias adecuadas para atender a la diversidad y heterogeneidad del alumnado”. Y a la vez garantizar los cambios necesarios mediante “una Ley de Financiación, que en el plazo de una legislatura permita alcanzar el gasto educativo de los países de referencia”.
CC.OO quiere que todos los fondos sostenidos con fondos públicos se rijan por “las mismas reglas de juego, lo que conlleva la no discriminación en la admisión de alumnos y la gratuidad de la enseñanza, así como la dignificación de la red pública en una lógica de convivencia armónica con los centros concertados”. Por último, dice que hay que dignificar también la Formación Profesional, “para que deje de ser la hermana pobre del sistema”, y hay que mejorar las condiciones de trabajo de los docentes, “con el fin de prestigiar su actividad profesional y conseguir una mayor motivación”.