El MECD premia materiales educativos para Internet

Del Castillo inaugura los cursos de verano de la UIMP

El MECD premia los mejores materiales educativos para Internet

Madrid. El director general de Formación Profesional e Innovación Educativa del MECD, José Luis Mira, ha entregado los premios a materiales educativos curriculares elaborados en soporte multimedia, correspondientes a la convocatoria del año 2002.
El jurado de estos premios, convocados por el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE), ha destacado la calidad de los trabajos presentados así como su alto grado de aplicación a situaciones concretas en el ámbito educativo. Del mismo modo, ha valorado positivamente que los trabajos hayan sido realizados en su mayoría por profesores, lo que refleja la preocupación de los docentes por trabajar en las aulas desde la nueva perspectiva de las TIC.
Todos los trabajos premiados se distribuirán de forma gratuita en soporte CD entre los centros que lo soliciten, y podrán consultarse también a través de la página web del CNICE (www.cnice.mecd.es). Todos ellos proponen actividades dirigidas a las diferentes áreas y niveles educativos anteriores a la Universidad y han sido realizados en lenguaje multimedia.
A esta convocatoria se han presentado entidades sin fines de lucro (fundaciones, instituciones, entidades benéficas) así como los centros de enseñanza públicos y privados de toda España cuyos materiales han sido elaborados por equipos de profesores y alumnos.
El primer premio ha recaído en el trabajo titulado “Vistas”, de José Antonio Cuadrado Vicente, de Salamanca; los segundos premios han sido para “La llamada de la selva”, de Francisco Aguilera Urbano y Marta Silvestre San José, de Girona; “La ópera en la escuela”, de Silvia Escriche Clemente y Angel Marín Abad, de Castellón; “Programación Torno control numérico Fagor 8050”, de Mónica Gil Oliván, Emiliano Antón Herrero, Iñaki Iraola Moyano y Rubén Odriozola Lacarra, de Guipúzcoa.
Los terceros premios han recaído en “Actividades sobre vectores en el plano”, de Jaime Bartrolí Brugués, de Barcelona; “Geometría dinámica del triángulo”, de Javier de la Escosura Caballero, de Asturias; “Juegos de estrategia e ingenio”, de Julio García de la Fuente, de León; “La banda de los amiguetes”, de Miguel Arias Ruiz y Jesús Angel Díez Carballo, de Soria; “Laboratorio de Física”, de José Ignacio Costero Serrano y Fernando Martínez García, de Madrid; “Mapa interactivo de España”, de Francisco Barba Cosials, Félix Vallés Calvo y Carlos Abarca Fillat, de Huesca; “Música, un modo de conocerla”, de José María Vera Estela y Antonio Rubio Fiego, de Alicante; y “Proteínas en 3D”, de María Belen Garrido Garrido, de Valencia.

MECD y Castilla-La Mancha firman un convenio para inversiones en centros educativos

Madrid. El MECD y la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha han firmado un convenio para la financiación de obras de construcción, ampliación y equipamiento de centros docentes no universitarios. El acuerdo de traspaso de funciones y servicios de enseñanza no universitaria de la Administración del Estado a la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, aprobado en 1999, se comprometía a transferir a dicha Comunidad 6.000 millones de pesetas, en cuatro anualidades, para gastos de inversión en centros educativos en los términos establecidos en el Acuerdo Complementario.
Ambas Administraciones han coincidido en la necesidad de impulsar de forma especial las inversiones en infraestructuras y equipamientos vinculados a estos servicios traspasados, por lo que es necesario ampliar la cuantía del compromiso adquirido en un importe de 30’05 millones de euros en 2003 y 10’05 millones en 2004.
El importe de la anualidad acordada para 2003 (1.750 millones de pesetas) se incrementa en 20 millones de euros, por lo que la cantidad transferida queda en 30.517.710 euros.

Del Castillo inaugura los cursos
de verano de la UIMP

Madrid. La ministra de Educación, Cultura y Deporte, Pilar del Castillo, ha inaugurado los cursos de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, junto al rector de la misma, José Luis García Delgado, y el presidente en funciones de Cantabria, José Joaquín Martínez Sieso. El MECD participa con seis cursos para maestros de Educación Infantil y Primaria, bajo el epígrafe común de “Nuevos horizontes de los currículos de Educación Infantil y Primaria”. En ellos se analizarán las estrategias educativas para promover las actitudes, los valores y las habilidades en la escritura, la lectura y el desarrollo de la expresión y la comunicación.
También se debatirán las estrategias ante las aplicaciones de las Tecnologías de la Información y Comunicación para el desarrollo de los nuevos currículos, y la actualización didáctica de los conocimientos en el desarrollo que han alcanzado determinadas áreas científicas y los procedimientos para facilitar su comprensión.
Trescientos profesores de todo el territorio nacional, becados por el MECD, asistirán a estos cursos.

Don Juan Carlos recibe a los ganadores del concurso “¿Qué es un Rey para ti?”

Madrid. Los veinte niños ganadores del concurso escolar “¿Qué es un Rey para ti?” comentaron personalmente con Don Juan Carlos los pormenores de los trabajos en los que reflejan la forma en que ven al Monarca. Como cada año, el Rey pasó un rato divertido y relajado con las ocurrencias de los pequeños a la hora de plasmar en un dibujo, una redacción, o una figura como perciben la personalidad de Don Juan Carlos, según informa Efe.
La vigésima segunda edición de este certamen nacional creado por la Fundación Institucional Española (FIES) reunió en el Palacio de la Zarzuela a los 17 ganadores de las Comunidades Autónomas, los dos de Ceuta y Melilla, y al primer premio de la convocatoria para niños de Educación Especial.
Con todos, once niñas y nueve niños, el Rey mantuvo breves conversaciones tras recibir cada uno de los trabajos que han realizado en sus colegios, y han sido seleccionados entre más de 25.000 obras presentadas al concurso. La alta participación en el concurso llevó a afirmar al presidente de FIES, Rafael Guardans, que la “raigambre” y la “fortaleza” de este programa están aseguradas.
“Es muy alto, guapillo y muy buena gente”, resumió la valenciana Ana Rodríguez García una vez terminada la audiencia y haber entregado al Monarca un busto con su imagen realizada en papel maché. Varios trabajos recogían la visita que hizo el Rey a las zonas afectadas por los vertidos del petrolero “Prestige”, aunque el más explícito fue el que realizó el niño gallego Daniel Martínez Ares, las costas cubiertas con una mancha negra.
La pequeña madrileña Alejandra Maldonado, que estudia en el Centro de Educación Especial María Corredentora, mantuvo una alegre conversación con el Rey, pero al final, dijo, “como es tan simpático, he llorado de emoción”.
El niño murciano Sergio Espín no tuvo problema para entregar y comentar con Don Juan Carlos su trabajo, pero sí tuvo muchas dificultades a colocar en la solapa de su traje una insignia de la Asociación de Padres de su colegio, “Nuestra Señora de las Maravillas”.
El representante de Canarias, Rubén Gil Cardona, tuvo que hacer acopio de aplomo para cumplir con la petición que le hizo el Rey para que le citara la frase de su paisano Benito Pérez Galdós en la que el escritor decía “no por ser los más alejados, somos los últimos”.
Con Xavier Fernández de Landa, representante del País Vasco, Don Juan Carlos bromeó sobre el peso de su paciente trabajo recopilando en cuatro gruesos cuadernos recortes de prensa sobre el Rey publicados en su ciudad desde 1988.
Tras la entrega, el Rey se rodeó de los escolares para, una vez pasados los primeros nervios, conversar con ellos sin la presión de las cámaras, agradecerles sus trabajos y asegurarles que los revisará más tarde de uno en uno con interés.

Los escolares podrán visitar el futuro
Museo Picasso de Málaga para aprender
arte contemporáneo

Madrid. Escolares de la provincia de Málaga podrán visitar el futuro Museo Picasso de la capital a partir de su fecha de apertura, prevista para el 27 de octubre, para aprender de este modo los entresijos del arte contemporáneo de la mano de las obras del pintor malagueño. Estas actividades podrán llevarse a cabo gracias al acuerdo firmado entre la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía y la Diputación Provincial de Málaga, que tiene como fin el que los niños “se impregnen de la maestría y la genialidad del pintor”, según indicó la consejera de Cultura, Carmen Calvo.
Calvo subrayó la oportunidad que supone el que los más jóvenes puedan visitar la pinacoteca, conocer el arte, “ya que hay que formar a los niños desde pequeñitos porque nosotros no tuvimos la oportunidad que pueden tener ellos”.
En este punto, el presidente en funciones de la Diputación, Juan Fraile, manifestó que gracias a este protocolo de promoción, los escolares “podrán conocer las diferentes interpretaciones de a realidad y sus diferentes matices”.
Asimismo, Calvo hizo hincapié en la importancia que la Fundación Museo Picasso da a la dimensión pedagógica y educativa del centro porque “es una gran oportunidad para los andaluces, para que aprendan todo o casi todo yendo a ver las obras de Picasso como cuando nosotros éramos pequeños e íbamos a la Alhambra”.