Convocatorias de oposiciones a cuerpos no universitarios

Ayudas a corporaciones locales para las aulas Mentor

Convocatorias de oposiciones a cuerpos docentes no universitarios

Madrid. El "Boletín Oficial del Estado" publicó el pasado 7 de abril una Orden del MECD, por la que se convocan procedimientos selectivos para cubrir 80 plazas del Cuerpo de Maestros situadas en Ceuta y Melilla, y procedimiento para que los funcionarios de carrera del mencionado Cuerpo puedan adquirir nuevas especialidades. Los aspirantes deberán tener la nacionalidad española o de un estado miembro de la Unión Europea, o incluso de Noruega o Islandia. En cualquier caso, deberán haber cumplido 18 años y no exceder la edad establecida para la jubilación, no haber sido separados mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las administraciones, ni hallarse inhabilitados para el desempeño de funciones públicas. Y deberán poseer, al menos, alguna de las siguientes titulaciones: Maestro, Diplomado en Profesorado de Educación General Básica, o Maestro de Primera enseñanza.
También se han convocado pruebas selectivas para el acceso al Cuerpo de Maestros y adquisición de nuevas especialidades en Andalucía ("BOE" del 24-III-2003), Aragón ("BOE" del 19-III-2003), Asturias ("BOE" del 8-IV-2003), Cantabria ("BOE" del 4-IV-2003), Castilla y León ("BOE" del 4-IV-2003), Navarra ("BOE" del 27-III-2003), y Murcia ("BOE" del 26-III-2003 que incluye los requisitos para la composición de las listas de interinos). Y se han publicado las convocatorias para plazas de los cuerpos de Maestros, Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional en Baleares ("BOE" del 7-IV-2003), y para los citados cuerpos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores de Música y Artes Plásticas en Galicia ("BOE" del 25-III-2003).

Premios Nacionales a la Innovación
Educativa 2003

Madrid. La Secretaría de Estado de Educación y Universidades del MECD ha hecho pública una resolución, recogida en el "Boletín Oficial del Estado" número 80, de fecha 3 de abril, por la que se convocan los Premios Nacionales a la Innovación Educativa correspondientes al año 2003.
La convocatoria tiene por objeto premiar trabajos de innovación realizados durante los últimos tres años que tengan una aplicación práctica en los centros educativos y contribuyan a la mejora de la calidad de la enseñanza.
En la citada convocatoria podrán participar los profesores y profesionales de la educación que ejercen su actividad en centros de enseñanza españoles, financiados con fondos públicos y privados, que estuvieran en activo durante la realización de la experiencia innovadora que se presenta a concurso.
En el certamen se valorarán especialmente los trabajos de innovación realizados en equipo, y serán objeto de atención preferente los trabajos vinculados a los siguientes temas: proyectos de mejora en centros docentes; educación en valores; prevención de la violencia y la intolerancia; atención a los alumnos inmigrantes y a la diversidad de género; educación y promoción de la salud; educación ambiental; enseñanza de materias instrumentales, y fomento de la lectura.
Los trabajos se presentarán, por triplicado, en el Registro General del MECD (Calle Los Madrazo, 15-17, 28014 Madrid) en el plazo de tres meses a contar desde la fecha de publicación de la convocatoria en el "BOE" (3-4-2003).

El MECD convoca plazas en el extranjero
para funcionarios docentes

Madrid. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha convocado un concurso para la provisión de puestos vacantes de funcionarios docentes en el exterior, al que pueden presentarse profesores de ESO, FP, Escuelas Oficiales de Idiomas y maestros, cualquiera que sea la Administración educativa de la que dependan.
Es requisito imprescindible contar con una antigüedad mínima de tres años en situación de servicio activo, así como conocer el idioma o uno de los idiomas que se determina para cada plaza en el exterior. La adscripción de los candidatos que resulten seleccionados se realizará por un período de dos cursos, prorrogable por otros dos siempre que la labor profesional sea evaluada favorablemente.
Los profesores seleccionados tendrán derecho a percibir las retribuciones básicas y complementarias que correspondan al puesto de trabajo, así como la asignación especial por destino en el extranjero.
Los candidatos interesados en esta convocatoria tienen 15 días hábiles de plazo para presentar las solicitudes a partir de la publicación de la misma en el BOE (nº 84 día 8 de abril).

Ayudas para la realización de actividades en
el marco de la educación de personas adultas

Madrid. La Secretaría de Estado de Educación y Universidades del MECD ha hecho públicas tres resoluciones, recogidas en el "Boletín Oficial del Estado" número 84, de fecha 8 de abril, relativas a la formación de personas adultas.
La primera de estas resoluciones afecta a la convocatoria de ayudas a corporaciones locales radicadas en el ámbito de gestión del MECD para la realización de actividades en el marco de la educación de personas adultas durante el curso 2003-2004. Estas ayudas se dirigen a población absoluta analfabeta, especialmente a la que se encuentra en edad activa, y a grupos sociales con características y necesidades específicas (personas adultas sin formación básica, minorías étnicas e inmigrantes, mujeres pertenecientes a clases o grupos sociales desfavorecidos y jóvenes con riesgo de exclusión social sin titulación básica).
Las solicitudes para estas ayudas, formalizadas según modelo de instancia especificada en la resolución, se presentarán en la Dirección Provincial del MECD correspondiente, en el plazo de 15 días naturales a contar a partir del día siguiente a la fecha de publicación de la convocatoria en el "BOE" (8-4-2003).
La segunda resolución afecta a la convocatoria de subvenciones a entidades privadas sin fines de lucro radicadas en el ámbito de gestión del MECD para la realización de actividades en el marco de la educación de personas adultas durante el curso 2003-2004, y se dirige a colectivos similares a los citados en la anterior convocatoria. Las solicitudes, asimismo, se presentarán en las Direcciones Provinciales del MECD correspondientes, en el plazo de 15 días naturales a contar a partir del día siguiente a la fecha de publicación de la convocatoria en el "BOE".
La tercera resolución afecta a la convocatoria de subvenciones dirigidas a fundaciones con dependencia orgánica de partidos políticos con representación en las Cortes Generales para el desarrollo de actividades formativas dentro del campo de la educación de personas adultas, tendentes a elevar el nivel de formación que permita el desarrollo de la capacidad de participación política.
Las solicitudes para esta convocatoria, cumplimentadas según modelo de instancia especificado en la resolución, se presentarán en el Registro General del MECD (Calle Los Madrazo 15-17, Madrid), en el plazo de 15 días naturales contados a partir del día siguiente a la fecha de publicación de la convocatoria en el "BOE".

Ayudas a corporaciones locales para la puesta en marcha y mantenimiento de aulas Mentor

Madrid. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha hecho pública una orden, recogida en el "Boletín Oficial del Estado" número 80, de fecha 3 de abril, por la que se convocan ayudas a corporaciones locales para la puesta en marcha y mantenimiento de aulas Mentor de formación abierta, flexible y a distancia mediante tecnologías de la información y la comunicación.El MECD, a través del Proyecto Mentor del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, ha desarrollado un sistema de educación a distancia para el desarrollo cultural de las personas adultas y para el aumento de su cualificación laboral, utilizando entornos de aprendizaje abierto, flexible y a distancia basados en tecnologías de la información y de la comunicación.
Este sistema, en el que se han formado ya más de 50.000 alumnos, se desarrolla en colaboración con Consejerías de Educación de Comunidades Autónomas, ayuntamientos, ONG`s y ministerios de Educación de países iberoamericanos.La convocatoria contempla la concesión de hasta 25 ayudas, con una dotación global de 120.000 euros, que se distribuirá en módulos de 4.800 euros cada uno. Las corporaciones seleccionadas deberán contar con un aula para la asistencia de alumnos, equipada con la infraestructura informática y un administrador de la misma.
Las solicitudes, formalizadas según modelo de instancia especificado en la orden, se presentarán en el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (Calle Torrelaguna, 58, 28027 Madrid), en el plazo de veinte días naturales a contar a partir de la fecha de publicación de la orden en el "BOE" (3-4-2003).

Unas jornadas de la FUHEM abogan por el impulso de la innovación en los centros

Madrid. R.C.
La innovación para la eficacia y la mejora en la escuela fue el tema central de las III Jornadas Educativas, organizadas por el Centro de Innovación Educativa de la Fundación Hogar del Empleado (FUHEM), la Universidad Pontificia de Comillas y el Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Madrid. Según fuentes de la organización, eligieron el tema de la innovación porque consideran que es uno de los retos a los que se enfrenta la educación. "Las organizaciones que no innovan corren el riesgo de desaparecer. Innovar supone reflexionar sobre la propia realidad, investigar, impulsar nuevas ideas y convencer a todos los que integran la comunidad escolar", declaran. Como conclusión de este encuentro, Roberto Rey, director del Centro de Innovación Educativa de la FUHEM, señala que "hay que impulsar la innovación en los centros, desde el trabajo en el aula hasta la dirección, sin que ello implique renunciar a ninguna posibilidad, como puede ser, por ejemplo, la evaluación. No obstante, para que la innovación sea positiva debe incidir siempre en la mejora de los aprendizajes".

FETE-UGT, STEs, CGT y el SE convocan
dos horas de paro contra la guerra

Madrid. La Federación de Trabajadores de la Enseñanza de UGT (FETE-UGT) y la Confederación de STEs han convocado manifestaciones y dos horas de paro en toda la enseñanza el 10 de abril, "para que los trabajadores, los alumnos y la sociedad en general puedan expresar, una vez más, su rechazo a la guerra y a sus repercusiones laborales, económicas y sociales". La CGT y el Sindicato de Estudiantes (SE) también han secundado estas protestas, pero han ampliado la convocatoria de huelga a 24 horas.
Los máximos responsables de dichas organizaciones han pedido a todos los miembros de la comunidad educativa que paralicen la actividad escolar y universitaria "para parar la guerra", y para que se demuestre "con nitidez en un sector como el de la enseñanza el valor de una educación para la paz". También quieren que estas movilizaciones demuestren el rechazo de profesores y alumnos a la posición del Gobierno español y su solidaridad con todas las víctimas". Han elogiado "la actitud que la juventud española está demostrando durante las últimas semanas en favor de la paz". Y han restado importancia al hecho de que CC.OO no secunde el paro a pesar de ser el sindicato mayoritario de la enseñanza porque -han afirmado- cuentan con el respaldo de algunos de sus dirigentes y federaciones regionales.
Por el contrario, la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) ha manifestado su "profundo rechazo" a esta huelga, "por su contenido político ajeno a nuestro trabajo y a la marcha de los centros educativos". También ha denunciado "la irresponsabilidad que supone el conflicto en lo que mira a la atención de nuestros alumnos, menores de edad, a quienes se manipula mediante una actuación como la propuesta". Por otra parte, los rectores de las Universidades del País Vasco y de Castilla-La Mancha, acompañados de portavoces de varios grupos parlamentarios, han presentado en el Congreso de los Diputados un manifiesto en contra de la guerra en Irak firmado por más de 16.000 profesores, investigadores y funcionarios de todas las universidades españolas.

Brasil quiere convertir el español en la segunda lengua del país

Madrid. El ministro brasileño de Educación, Cristovam Buarque, ha manifestado su deseo de convertir el español en la segunda lengua de Brasil. "Queremos dar un incentivo muy grande para convertir el español en la segunda lengua de los estudiantes (brasileños)", dijo el ministro en una entrevista a France Press. Buarque ha visitado Galicia y Madrid, donde se ha reunido con el presidente de la Xunta, Manuel Fraga, y la ministra de Educación, Pilar del Castillo.

El ministro brasileño aseguró que espera desenterrar el proyecto de ley sobre la enseñanza del español, que quedó archivado en el Congreso durante la anterior legislatura, y que preconizaba la obligatoriedad de la enseñanza del español en las escuelas de docencia media brasileña como una materia mas del currículo escolar, aunque para los alumnos era optativa.
"Queremos que la enseñanza del español sea implantada para el 2006", reveló el ministro, que a pesar de todo observa un problema en este proyecto: la gran cantidad de profesores que se necesitan para llevarlo a cabo con los escasos recursos de que dispone el Ministerio.
También indicó que su propósito era aprovechar su reunión con su homóloga española para "comentar" el proyecto, aunque no "va a pedir dinero" para ponerlo en marcha. "Lo tenemos que hacer con nuestros recursos",
Por otra parte, durante su estancia en España ha pedido a Ronaldo, futbolista brasileño del Real Madrid, que participe en la campaña de alfabetización de 20 millones de compatriotas que no saben leer ni escribir. "Queremos que Ronaldo dé apoyo a la campaña de erradicación del analfabetismo", dijo. La erradicación del analfabetismo es uno de los principales desafíos para el nuevo Gobierno de Luis Ignacio "Lula" da Silva y para su ministro de Educación. Buarque espera que los voluntarios, principalmente, enseñen a leer y escribir a sus compatriotas. Además, los brasileños, por poco más de 5 dólares al mes, pueden apadrinar a un iletrado para ser alfabetizado.
"Tenemos cinco millones de personas con título universitario en Brasil. ¿No vamos a encontrar entre ellos a 80.000 o 100.000 alfabetizadores para enseñar?", se pregunta, antes de agregar que sólo el Partido de los Trabajadores (PT, de orientación de izquierdas) en el que milita, tiene 800.000 afiliados, y "¿no va a haber un 3% que quiera alfabetizar?".

La CEAPA presenta una queja al Defensor del Pueblo contra la Ley de Calidad

Madrid. La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) presentó el pasado día 26 de marzo una queja al Defensor del Pueblo contra la Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE), al considerar que "vulnera derechos constitucionales reconocidos a los padres y madres de alumnos de la escuela pública".
Según informa Efe, la CEAPA alega en su queja que los artículos 78.1 y 82 de la LOCE eliminan atribuciones como la elección del director, la decisión sobre la admisión de alumnos y el establecimiento de directrices para la elaboración del Proyecto Educativo de Centro.
Asimismo, la CEAPA expone en su queja que la Ley limita profundamente la capacidad de decisión y vinculación, frente a las anteriores leyes educativas (LODE y LOPEG), y recuerda que los Consejos Escolares son el "principal instrumento de participación de los padres y las madres de alumnos, así como de los demás sectores implicados en el sistema educativo", articulando así el mandato constitucional contenido en el artículo 27.7., y apoya en su queja alegando una sentencia del Tribunal Constitucional de 1985, que respaldó el derecho a la intervención efectiva en la gestión y control de los centros públicos de la comunidad educativa.
Por último, la CEAPA aduce que la LOCE restringe la participación en los Consejos Escolares de los alumnos de entre 12 y 14 años de edad, que antes disponían del derecho de sufragio en los procesos de elección de los Consejos Escolares y que, con la nueva redacción contenida en el artículo 81.3, quedan despojados de tal derecho.

Madrid. El sindicato CSI-CSIF ha pedido una ampliación de la plantilla de profesores para las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) "generosa" y que supere "las propuestas cicateras de las Administraciones Educativas", según informa Efe. Con el fin de satisfacer las "nuevas necesidades" de la Ley de Calidad Educativa (LOCE), CSI-CSIF ha solicitado en un comunicado una "mejora sustancial" en las plantillas de trabajadores de las EOI. El sindicato demanda también, como parte de las reformas propuestas en la Ley, una ampliación de los horarios, la introducción de nuevos cursos para la actualización del conocimiento del idioma y la formación de personas adultas y del profesorado.
CSI.CSIF señala que han de tomarse medidas para evitar que los más de 12.000 alumnos preinscritos en las Escuelas Oficiales de Idiomas para el curso 2002-2003 "no vuelvan a ver frustrado su deseo de matricularse en centros públicos" debido a la falta de personal, espacios, edificios propios o a la ausencia de horarios matutinos.
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios denuncia en un comunicado la "falta de voluntad política" para acometer estas medidas "en un momento en que la iniciativa privada ha fracasado", en referencia al caso de "Opening", la clausurada red de academias de idiomas.