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Procedimiento
para la acreditación
de directores de centros docentes
Madrid.
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha convocado
un procedimiento de acreditación, para el ejercicio de la
dirección en los centros docentes públicos de su ámbito
de gestión. Los aspirantes deberán ser funcionarios
de carrera, en situación de servicio activo, de los cuerpos
o escalas a que se refiere la LOGSE, y con destino definitivo en
centros dependientes del MECD. El plazo de presentación de
solicitudes es de quince días hábiles contados a partir
del pasado 20 de junio, el día siguiente a la publicación
de esta convocatoria en el "BOE" (19-VI-2002).
El procedimiento
constará de dos fases. La primera consistirá en la
comprobación de que los aspirantes reúnen al menos
uno de los requisitos de formación o titulación necesarios.
Las actividades de formación destinadas específicamente
a la acreditación de directores deberán tener una
duración mínima de setenta horas, y haber sido organizadas
por el Ministerio o por las distintas administraciones educativas,
directamente o mediante convenios de colaboración con universidades
u otras entidades. Además, incorporarán en su contenido
"los aspectos fundamentales del sistema educativo", de
la organización y funcionamiento de los centros docentes
y del papel de los equipos directivos de los mismos.
Los aspirantes
deberán poseer alguna de las siguientes titulaciones: títulos
de postgrado cuya duración y contenidos se ajusten a lo anterior;
licenciados en Pedagogía; o doctores, licenciados o diplomados
que hayan cursado al menos doce créditos relacionados con
la organización y gestión de centros, o con la administración
educativa. Quienes superen esta fase pasarán a una segunda,
que consistirá en la valoración del trabajo previo
desarrollado en el ejercicio de los cargos correspondientes a los
órganos unipersonales de gobierno. También se considerará
la labor docente desarrollada en el aula en tareas de coordinación
pedagógica así como, en su caso, en funciones de organización,
gestión y participación en órganos de gobierno,
"y se aplicará a los docentes que formen parte durante
el presente curso de un claustro de profesores".
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María
José Canel, nueva directora
del Gabinete de la Ministra
Madrid.
María José Canel Crespo ha sido nombrada directora
del Gabinete de la Ministra de Educación, Cultura y Deporte.
Doctora en Ciencias de la Información, ha impartido clases
en la Universidad de Navarra, en el Centro de Estudios Superiores
Felipe II de la Universidad Complutense y en la Universidad de Murcia.
Además de Visiting Professor de la London School
of Economics y de la Universidad de Syracusa en Nueva York.
Canel ha desarrollado su labor docente en el Reino Unido, Hungría,
Colombia, Argentina y Chile.
Autora
de los libros Opinión Pública y Comunicación
Política, así como de más de cuarenta artículos
y capítulos de libros, de ámbito nacional e internacional,
sobre comunicación electoral, efectos de los medios de comunicación,
estrategias de comunicación de las instituciones políticas
y sociología de redacciones. Es miembro del Consejo Editorial
del Journal of Political Communication.
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Cursos
de formación para maestros
de Primaria en la UIMP
Santander.
La ministra de Educación, Cultura y Deporte, Pilar del
Castillo, inauguró el pasado día 24 de junio, en el
Paraninfo del Palacio de la Magdalena, sede de los Cursos de Verano
de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), los
cursos de formación para maestros de Educación Primaria
incluidos en la programación estival de la citada universidad,
organizados por el MECD, a través del Instituto Superior
de Formación del Profesorado, en colaboración con
la UIMP.
En la
programación del presente año se celebrarán
seis cursos, en los que participarán 300 profesores de todo
el territorio español, becados por el MECD.
Bajo
el título común de "Aprendizajes básicos
en la Enseñanza Primaria", en los citados cursos se
analizarán distintas estrategias educativas para promover
los valores de la lectura, el desarrollo de la comunicación
y la incorporación de las tecnologías de la información
y comunicación en la enseñanza.
Los seis
cursos de formación del profesorado de Enseñanza Primaria,
que se desarrollan entre los días 24 y 28 de junio en la
Universidad Internacional Menéndez Pelayo, llevan por título
"La literatura infantil y juvenil, un recurso para el fomento
de la lectura"; "Lectura comprensiva, un objetivo primordial
entre los seis y los doce años"; "Estrategias de
animación a la lectura en el aula"; "Los avances
científicos en el aprendizaje de las ciencias"; "La
irrupción de las tecnologías de la información
y comunicación en la educación", y "La lengua
extranjera en el desarrollo de las habilidades comunicativas".
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Maite
Pina, presidenta de CEAPA
Madrid.
Maite Pina Ledesma ha sido elegida presidenta de la Confederación
Española de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos, por
los más de 200 delegados de las federaciones y confederaciones
de padres y madres del Estado, en el transcurso de la XXXII Asamblea
General de esta organización, celebrada en Madrid. Miembro
de la Federación de APAs Giner de los Ríos de Madrid,
Maite Pina sustituye en el cargo a Eulalia Vaquero, que ocupó
la presidencia durante dos años y no se ha presentado a la
reelección por finalizar sus hijos la educación obligatoria.
La vicepresidencia ha recaído en Ginés Martínez
de la Federación de APAs de Murcia.
La nueva
presidenta reitera el compromiso de la Junta Directiva con la escuela
pública y con la participación de los padres y madres
en el sistema educativo. Entre sus retos fundamentales se encuentra
"paralizar las agresiones que la administración educativa
central y de muchas comunidades autónomas están ocasionando
a la escuela pública, con políticas que aumentan los
conciertos escolares en todas las etapas educativas, especialmente
infantil, y que vacían de contenido a los consejos escolares,
eliminando parte de sus competencias".
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Convocatoria
de ayudas para federaciones
y asociaciones de alumnos
Madrid.
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha convocado
ayudas destinadas a fomentar la realización de actividades
por parte de confederaciones, federaciones y asociaciones de alumnos
de ámbito estatal y las censadas en Ceuta y Melilla. El objetivo
de estas ayudas, cuyo cómputo total asciende a 117.800 euros,
es proporcionar a estas asociaciones y confederaciones los recursos
económicos necesarios para el desarrollo de actividades que
redunden en beneficio de la labor educativa, fomenten la participación
de los alumnos y posibiliten el ejercicio de los derechos que se
les reconoce.
De esta
cantidad, se destinarán hasta 116.600 euros a confederaciones
y asociaciones de alumnos de ámbito estatal y hasta 1.200
euros a las de ámbito no estatal censadas en las ciudades
autónomas de Ceuta y Melilla.
Del total
del presupuesto, se destinará el 25% para los gastos de infraestructura
administrativa básica que será repartido a partes
iguales entre las entidades solicitantes. El 75% se distribuirá
según los criterios que establece la convocatoria, que se
publicará en breve en el Boletín Oficial del Estado.
La ayuda
se solicitará para el desarrollo de un Programa determinado,
y se especificarán los motivos que se persiguen, su descripción
y el presupuesto de gastos.
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Amenaza
de movilizaciones en todos los niveles de enseñanza para
el próximo otoño
Madrid.
La federaciones de enseñanza de CC.OO y UGT, la Confederación
de STEs, la CGT, las organizaciones estudiantiles CANAE, FAES y
SE, y la confederación de padres de orientación laica
CEAPA, han anunciado su intención de iniciar una campaña
de movilizaciones desde el inicio del próximo curso contra
la Ley de Calidad. Dichas protestas culminarán inicialmente
con una jornada de paro en toda la enseñanza, durante la
segunda quincena de octubre o los primeros días de noviembre.
Los máximos responsables de estas organizaciones han coincido
durante una rueda de prensa, acusando de forma unánime al
MECD y al Gobierno de intentar deteriorar la escuela pública
y privatizar el sistema educativo.
Todas
ellas han apoyado asimismo la huelga general celebrada el pasado
20 de junio contra el decreto que reforma las prestaciones por desempleo,
al considerar que supone "un abaratamiento del despido y la
precarización del mercado laboral", que también
afecta a la educación. Según los datos ofrecidos por
FETE-UGT, la incidencia de esta huelga se ha situado en torno al
87% en la universidad, el 80% en la enseñanza pública,
y el 42% en la privada. Según la Conferencia de Rectores
de las Universidades Españolas (CRUE) el paro en este sector
ha llegado 90%, mientras que los empresarios de las enseñanza
concertada hablan de porcentajes mínimos. Así, la
CECE dice que el seguimiento de la huelga en sus centros ha sido
del 3,75%, mientras que Educación y Gestión afirma
que sólo han secundado el paro el 2% de los trabajadores
aunque la FERE, organización afín a esta patronal
de centros católicos eleva la cifra al 7% de los docentes
y el personal de administración. No han ofrecido datos las
comunidades autónomas ni el MECD, argumentando únicamente
que en casi todos los centros había acabado ya el curso.
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Convocadas
63 plazas de profesores
de Secundaria en diversos países del Este
Madrid.
En virtud de los convenios de cooperación cultural, educativa
y científica vigentes entre España y Bulgaria, Chequia,
Eslovaquia, Hungría, Polonia, Rusia y Rumania, los Departamentos
de Educación de estos países ofrecen 63 plazas a licenciados
españoles para impartir en español distintas áreas
de Educación Secundaria en las secciones españolas
de los institutos bilingües existentes en esos países,
para el curso académico 2002-2003.
El plazo
para optar a alguna de las plazas ofrecidas finaliza a los quince
días de la publicación en el Boletín Oficial
del Estado de la presente orden (que se realizó con fecha
11 de junio de 2002). Las solicitudes se presentarán en la
Subdirección General de Cooperación Internacional
del MECD. A la hora de tomar en consideración las solicitudes,
se valorarán de forma especial el expediente académico,
los cursos de formación complementaria realizados, las publicaciones,
la experiencia docente y el conocimiento de idiomas.
La selección
de los profesores será realizada por las autoridades competentes
de los citados países. Los solicitantes podrán ser
convocados a una entrevista personal y, una vez seleccionados, a
una jornada informativa en Madrid. La relación de seleccionados
y no seleccionados se expondrá en el tablón de anuncios
de la Subdirección General de Cooperación Internacional
del MECD (Paseo del Prado 28, Madrid). Asimismo, a los candidatos
que resulten seleccionados se les notificará individualmente.
Las personas
seleccionadas serán contratadas como profesores por las correspondientes
autoridades educativas de los respectivos países. Además
de las retribuciones que serán percibidas, abonadas por dichos
países, el MECD contribuirá con ayudas complementarias
de sueldo y de gastos de viaje para cada uno de los seleccionados.
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El
80% de los jóvenes bebe alcohol,
según un estudio
Madrid.
El 80% de los jóvenes bebe alcohol, en mayor medida de forma
ocasional, sobre todo en fines de semana y a menudo, combinándolo
con la conducción de un vehículo, según se
desprende del informe "Saber beber, saber vivir", auspiciado
por la Fundación Alcohol y Sociedad. El estudio revela que
un tercio de los españoles mayores de 18 años consume
alcohol de forma regular, el 28% de ellos de forma intensa –dos
o tres vasos de alcohol en cada ocasión--; mientras que 4
de cada 10 son bebedores ocasionales, y el 32% restante son abstemios.
Estos
datos sitúan a España en niveles de consumo "muy
similares" a los del resto de Europa, que incluso "se
han reducido respecto a años anteriores desde el punto de
vista del abuso del alcohol, precisó Amando de Miguel, catedrático
de Sociología de la Universidad Complutense de Madrid y co-autor
del estudio, junto a Iñaki de Miguel. En concreto, desmintió
la veracidad de creencias que apuntan a que en España se
consume cada vez más alcohol o que se hace en mayor medida
que en otros países. "No hay evidencias de que esto
sea así", dijo al respecto.
No obstante,
sí advirtió de la forma "intensiva" y "dañina"
de beber que se está imponiendo entre los jóvenes,
especialmente concentrada en fines de semana, ante lo que consideró
necesario "tomar medidas". A su juicio, "lo que sí
es preocupante" es que este proceder esté relacionado
a menudo con la conducción de un vehículo, abogando
en este punto por hacer más restrictivas las medidas, impulsando,
entre otras, la tasa de alcoholemia cero.
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Procedimiento para la acreditación de directores de centros
